Newmero Maternelle Niveau 2

Niveaux: PS; MS; GS

Compétences travaillées: Reconnaître le chiffre; Reconnaître le nombre; Nommer le chiffre; Nommer le nombre; Comparer les chiffres; Comparer les nombres; Ordonner les chiffres; Ordonner les nombres; Compléments à 10 - 100 - 1000; Composer le nombre; Décomposer le nombre

Nouvelle approche Danoise pour aborder la numération en manipulant.

Découvrez ce que nos testeurs en ont fait et/ou dit

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Pourquoi un lot ?

Ce set a été conçu pour répondre au travail d'un groupe de 6-8 éléves en même temps.

Ce lot contient

133 €

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Quantité :

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Description détaillée

Newmero Education est composé de :
- 6 sets de briques jaunes (unités 1-9)
- 6 sets de briques vertes (dizaines 10-90)
- 6 sets de briques bleues (centaines 100-900)
- 6 sets de briques orange (milliers 1000-3000)
au total, 180 briques en plastique ABS haute qualité
- 1 livret avec des exercices à proposer aux élèves pour vous guider et vous inspirer.

Une nouvelle approche ludique pour comprendre la numération, la construction des nombres et appréhender les premiers principes mathématiques.

Il peut être difficile pour les enfants de comprendre les chiffres et les nombres quand ils sont simplement écrits.
Les enfants ont besoin d’expérimenter, ils ont besoin de comprendre les nombres en les touchant, en les comparant, en les construisant et en les décomposant.
Les briques Newmero aident à comprendre les chiffres, les nombres et le fonctionnement du système de numération. Cela rend l’apprentissage plus simple, plus concret, ludique et amusant.

Ce que nos testeurs en ont fait et/ou dit

"Les briques sont très intuitives et très efficaces. Le résultat est bluffant. Les élèves comprennent très vite et ils vont très loin. Que l'on soit un élève à l'aise ou un élève en difficulté, les briques s'adaptent à tous avec autant d'efficacité pour tous. Le temps de manipulation varie de l'un à l'autre, c'est tout. "
"Très efficace pour les élèves Dys."

Les briques ont toutes le chiffre ou le nombre gravé, les élèves peuvent passer le doigt pour se rendre compte ou un stylo capuchon fermé.
Les briques ont toutes des picots de comptage sur le dessus. Les élèves peuvent compter pour se rendre compte de la valeur. Ils peuvent aussi comparer en superposant les briques. Qui a le plus grand? Il est plus grand de combien? etc...C'est très visible.
En superposant les briques, on peut aussi trier du plus petit au plus grand, ou l'inverse. Les picots forme un escalier qui decend ou qui monte. Très visible pour l'auto-correction.

Magique... A chaque fois que l'on change de famille, le picot change de forme.
Les briques ont toutes des dents de scie sur le côté qui permettent de faire les complément à 10, à 100. Si le résultat est bon les briques s'assemblent.Si on se trompe de briques, elles ne s'assemblent plus. Cela fonctionnne dans les 2 sens.
Les briques ont toutes un bouton de superposition qui permettent de superposer les briques pour trier, comparer mais aussi composer ou décomposer un nombre. C'est terriblement efficace.

Ce que les élèves en ont fait et/ou dit